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Mostrando ítems 1-10 de 12
doctoralThesis
La cárcel desde los reos: códigos normativos y vida cotidiana en el Reclusorio Oriente y la Penitenciaría de Santa Martha (1976-2016)
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
doctoralThesis
La sombra de la violencia: mujeres víctimas y victimarias en Guanajuato (1871-1933)
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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El Códice Colhuacan: una mirada al devenir de la nobleza de México-Tenochtitlan desde la geografía humana, la geopolítica y el pensamiento geopolítico
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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Mineros polifacéticos: el papel de los empresarios en la conformación histórica de la Sierra Gorda, 1576-1795
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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Entre cátedras, hombres de letras, clérigos y libros: los primeros años del Instituto de Ciencias y Artes del estado de Oaxaca
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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Administrar en tiempos de guerra: las relaciones entre el Ayuntamiento de la ciudad de México y los grupos de poder, 1857-1861
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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La intervención estatal y la asistencia social: la Junta de Beneficencia de Cundinamarca entre 1886 y 1930
(Programa de Posgrado en Historia, Universidad Nacional Autónoma de México, 2020)
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Ser soltero en la Nueva España: estructura y dinámica social de la población soltera de la Ciudad de México a finales del periodo virreinal
(2020)
Esta tesis examina la soltería en el contexto de la Ciudad de México durante el periodo virreinal, proponiendo una análisis detallada de las condiciones sociales, culturales y económicas que influyeron en la vida de las ...
doctoralThesis
¿Enseñamos a pensar críticamente cuando enseñamos historia? estudio de la relación del pensamiento crítico y la enseñanza de la historia en el bachillerato mexicano, 1970-2012
(2020)
La tesis examina el desarrollo y las primeras aplicaciones de proyectos pedagógicos dentro del contexto educativo contemporáneo, enfatizando la integración de enfoques interdisciplinarios y la promoción de habilidades ...