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dc.contributor.authorAgostoni, Claudia
dc.date.accessioned11/07/2024 18:46
dc.date.available11/07/2024 18:46
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn1678-4758
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12525/3178
dc.description.abstractReseña del documental "Eles poderiam estar vivos" (2022) de los hermanos Lucas y Gabriel Mesquita, que examina la trágica gestión de la pandemia de la covid-19 en Brasil bajo el gobierno de Jair Bolsonaro. El documental argumenta que la estrategia del gobierno fue la propagación deliberada del virus, resultando en la muerte de al menos la mitad de las 680,000 personas fallecidas. A través de testimonios de expertos en salud pública, ilustraciones y relatos de familiares de las víctimas, se muestra cómo las políticas gubernamentales sabotearon las respuestas sanitarias, promovieron la desinformación y favorecieron el contagio masivo para lograr una inmunidad de rebaño, lo cual agravó la crisis sanitaria y provocó sufrimiento innecesario
dc.formatpdf
dc.format.extent627 KB
dc.format.extentp .1-4
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Oswaldo Cruz
dc.relation.ispartofhttps://www.scielo.br/j/hcsm/i/2023.v30suppl1/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.sourceHistória, Ciências, Saúde-Manguinhos , 30 (2022). https://www.scielo.br/j/hcsm/i/2023.v30suppl1/
dc.titleDejar morir: la trágica gestión de la pandemia de la covid-19 en Brasil
dc.title.alternativeLet die: the tragic management of the covid-19 pandemic in Brazil
dc.typeReseña
dcterms.bibliographicCitationAgostoni, Claudia. "Dejar morir: la trágica gestión de la pandemia de la covid-19 en Brasil". História, Ciências, Saúde-Manguinhos , (2022): p .1-4. http://hdl.handle.net/20.500.12525/3178
dc.rights.holderFundación Oswaldo Cruz
dc.coverage.placeofpublicationBrasil
dc.relation.number30
dc.subject.keywordsCovid-19
dc.subject.keywordsBrasil
dc.subject.keywordsJair Bolsonaro
dc.subject.keywordsgestión de la pandemia
dc.subject.keywordsinmunidad de rebaño
dc.type.publicationversionpublishedVersion
dc.audiencestudents
dc.audienceresearchers
dc.audienceteachers
dc.rights.accessopenAccess
dc.relation.alternativeidentifierhttps://doi.org/10.1590/s0104-59702023000100050


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