Reseña de: María Luna Argudín y María José Rhi Sausi (coords .), Repensar el siglo xix. Miradas historiográficas desde el siglo XX, México, Secretaría de Cultura/Fondo de Cultura Económica/Universidad Autónoma Metropolitana, 2015 .

Fecha
2019Autor
Arrioja Díaz Viruell, Luis Alberto
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The book Repensar el siglo XIX compiles nine essays that critically examine the historiography of 19th-century Mexico from a 20th-century perspective. By addressing topics such as the Reform period, political institutions, and the national economy, the work reflects on how historians have interpreted this era through various intellectual frameworks, including positivism, historicism, and Marxism. It highlights the role of key scholars, the professionalization of historical studies, and the evolution of historiographical discourse, stressing the importance of further research into unresolved historiographical questions La obra Repensar el siglo XIX reúne nueve ensayos que abordan críticamente la historiografía del siglo XIX mexicano desde la perspectiva del siglo XX. A través del análisis de temas como la Reforma, las instituciones políticas y la economía nacional, el libro reflexiona sobre cómo los historiadores han interpretado este periodo a partir de diversas corrientes de pensamiento como el positivismo, el historicismo y el marxismo. Se destaca la influencia de autores clave, la profesionalización de la disciplina histórica y la transformación de los discursos historiográficos, enfatizando la necesidad de continuar explorando problemáticas aún abiertas
Cómo citar
Arrioja Díaz Viruell, Luis Alberto. "Reseña de: María Luna Argudín y María José Rhi Sausi (coords .), Repensar el siglo xix. Miradas historiográficas desde el siglo XX, México, Secretaría de Cultura/Fondo de Cultura Económica/Universidad Autónoma Metropolitana, 2015 .". Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México, núm. 58 (2019): 410-413. Edición digital en PDF. Disponible en https://doi.org/10.22201/iih.24485004e.2019.58.72011, Disponible en Repositorio Institucional Históricas‑UNAM, http://hdl.handle.net/20.500.12525/7477Consulte el texto completo
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https://doi.org/10.22201/iih.24485004e.2019.58Aparece en las colecciones
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