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La enseñanza de la revolución mexicana

dc.contributor.authorLerner, Victoria
dc.coverage.spatialMéxico
dc.coverage.temporal1910
dc.date.accessioned2024-10-30T18:46:14Z
dc.date.available2024-10-30T18:46:14Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.issn0187-182X [Versión impresa]
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12525/3966
dc.description.abstractEl artículo "La enseñanza de la revolución mexicana", escrito por Victoria Lemer Sigal, examina las características y desafíos de la enseñanza de la historia de la Revolución Mexicana en el contexto educativo del país. Se destaca que la forma en que se enseña esta historia tiende a centrarse en una narrativa política tradicional, enfocándose en los eventos y figuras heroicas, lo que a menudo omite los aspectos más profundos y complejos del proceso revolucionario. Lemer Sigal argumenta que es crucial transformar la enseñanza para incluir un análisis más integral que abarque los motivos y consecuencias de la lucha armada, así como la evolución del Estado mexicano. El artículo subraya la necesidad de una educación histórica que sea rigurosa y accesible, promoviendo una comprensión más completa de la Revolución
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas
dc.formatpdf
dc.format.extentp. 16-28
dc.language.isospa
dc.publisherInstituto de Investigaciones Históricas. Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relationLerner, Victoria. "La enseñanza de la revolución mexicana" Históricas. Boletín del Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, 60 (2001): p. 16-28. Edición digital en PDF, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 2018, Disponible en Repositorio Institucional Históricas UNAM http://hdl.handle.net/20.500.12525/3966
dc.relation.isformatofPrint
dc.relation.ispartofhttps://ru.historicas.unam.mx/handle/20.500.12525/3488
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.sourceHistóricas. Boletín del Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, 60 (2001).https://ru.historicas.unam.mx/handle/20.500.12525/3488
dc.titleLa enseñanza de la revolución mexicana
dc.typeArtículo
dcterms.bibliographicCitationLerner, Victoria. "La enseñanza de la revolución mexicana" Históricas. Boletín del Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, 60 (2001): p. 16-28. Edición digital en PDF, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 2018, Disponible en Repositorio Institucional Históricas UNAM http://hdl.handle.net/20.500.12525/3966
dc.rights.holderInstituto de Investigaciones Históricas. Universidad Nacional Autónoma de México
dc.rights.holderLa titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenecen al: Instituto de Investigaciones Históricas. Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia CC-BY-NC-SA 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0, fecha de asignación de la licencia 2018, para un uso diferente consultar al correo:departamento.editorial@historicas.unam.mx
dc.coverage.placeofpublicationMéxico
dc.relation.number60
dc.subject.keywordsdidáctica
dc.subject.keywordsMéxico
dc.subject.keywordseducación
dc.subject.keywordshistoria
dc.subject.keywordsenseñanza
dc.subject.keywordsrevolución mexicana
dc.subject.keywordsnivel básico
dc.type.publicationversionpublishedVersion
dc.audiencestudents
dc.audienceresearchers
dc.audienceteachers
dc.rights.accessopenAccess
dc.subject.unamHistoria
dc.relation.hasformatPrint


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Name:
EnseñanzaRevolucionMexicana.pdf
Size:
1.064Mb
Format:
application/pdf
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