Enseñar Historia Universal en la Facultad de Filosofía y Letras
Abstract
Este ensayo presenta una reflexión sobre la enseñanza de Historia Universal en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, destacando la importancia de integrar enfoques globales en la educación histórica mexicana. Alicia Mayer comparte su experiencia docente en la cátedra de Reforma y Contrarreforma, subrayando la relevancia del estudio de los cambios religiosos europeos y su impacto en la modernidad. El texto también aboga por la necesidad de estudiar la historia global como una forma de ampliar las perspectivas de los estudiantes en una realidad interconectada
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Mayer González, Alicia. "Enseñar Historia Universal en la Facultad de Filosofía y Letras" Históricas. Boletín del Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, 77 (2006): p. 27-28. Edición digital en PDF, México, Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 2018, Disponible en Repositorio Institucional Históricas UNAM http://hdl.handle.net/20.500.12525/3599xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-relation.isformatof
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