"Mundos posibles" y narrativa histórica

Abstract

Explora la relación entre la narrativa y la enseñanza de la historia, argumentando que la narrativa es un medio fundamental para comprender y comunicar experiencias históricas. Salazar Sotelo sostiene que las narrativas permiten a los estudiantes conectar con el pasado de manera más significativa, facilitando la comprensión de eventos complejos y sus contextos sociales. El texto también aborda la crítica a la narrativa histórica, que a menudo es vista como una forma de ficción, y defiende su valor en la construcción de significados y en la interpretación de la realidad histórica. La autora aboga por una enseñanza que integre la narrativa como herramienta pedagógica para enriquecer la experiencia de aprendizaje en la historia